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发布日期2018-10-16

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综观高校近年来在"超常规发展"中出现负债累累的现象,这既是国家推行高等教育大众化发展战略的结果,更主要的是,一些高校和地方教育主管部门的头脑发热、盲目扩张、决策失误造成的,他们要对债务问题负有不可推卸的责任。

在省泰州中学校园,记者没有看到一条关于高考状元、升学率等的宣传横幅。“往年一些家长会燃放一些鞭炮庆祝,今年老师也做了一些工作,校园内外还是比较安静的。”省泰州中学校长蒋建华说。

重庆市教委负责人近日表示,针对该市竞技水平偏低的实际现状,结合全国大学生运动会所设置的项目和重庆市重点体育项目,市教委将会同市体育局重新研究制订重庆市体尖生高考加分资格认定办法,进一步优化项目设置,提高评价标准。同时,严格体尖生认定程序,加强对体尖生的体育专业测试,坚持赛后专业测试制度,进一步严格体尖生资格公示程序,严格落实学校、市教委、市招委三级公示制度。

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在捐赠仪式上,方李邦琴女士表示,北大作为从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校,为中华文明的传承、中国社会的进步和中西文化的交流做出了巨大贡献。我很荣幸成为北大一员;作为美籍华裔,更应该为祖国发展、中西文化交流贡献力量。

近年来,安庆青年教师的水平上升很快,在省市教坛新星比赛中获得大面积丰收。在第三届省教坛新星评选中,仅安庆一中就有九名教师获得省“教坛新星”称号。

统计资料显示,6月12日,无锡商业职业技术学院2010届毕业生就业率已达95%,毕业生总数5172人。毕业生多、就业难等现状,并没有成为这所长三角地区最大规模的商贸类高职院校的“拦路虎”。相反,多年来,就业率已经成为检验无锡商职院育人质量的“品牌”。

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他认为:所谓贫困生自卑是这几年才有的,以前根本没有。刘教授遗憾地表示:这个现象越来越严重,影响到了贫困生的心理健康,应该引起注意。

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杨扬接着说道,今年政府工作报告有多处涉及体育。其中有“保证中小学生每天一小时校园体育活动”这样实实在在的措施。

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4月25日,在玉树赛马场安置点的“爱心教室”,藏族志愿者东周松毛在给学生们上课。东周松毛是玉树本地人,在西安读书。家乡发生地震后,她火速赶回家乡救灾,并参与搭建起这间“爱心教室”,为孩子们义务教书。她告诉记者,在这些孩子重新回到正式校园之前,她会一直坚持在这里。新华社记者郭磊摄

  我是一名英语教师,20多年的教学实践,我最大的感触是:让学生爱上一门课,是学好这门课的关键。那么,怎样让我的学生爱上英语课的呢?  让学生爱上英语老师——用人格魅力影响学生  教师是用灵魂塑造灵魂,用人格影响人格。我曾这样说过:“上等教师用眼神说话,中等教师用语言说话,下等教师用拳脚说话。”当一个教师的人格魅力在学生中引起共鸣后,他们就像“追星族”一样,对你所教的学科如痴如醉。所以,从教之初,我就给自己定下了12字方针:“诚信为本,有诺必践,率先垂范”。并以此为本,为学生作出表率。  去年我所带的高三年级三个班的英语课,在湖北省黄冈市教研室组织的全市质量检测中,分别获得前三名。市教研室的调研成绩揭晓后,我抚模着6本厚厚的教案,几乎是流着眼泪回忆了过去的一幕幕。是啊,课上一分钟,课下十年功。没有十年磨一剑的反复锤炼,哪有这来之不易的成绩啊!  回想这些,我的体会是:加强科研,向教研要质量。通过教研,下功夫备好课。备教材:对每一课的重点难点把握准,把握透,以便熟练地驾驭教材,让每一个知识点都清清楚楚,明明白白;备学生:对每一个班级的情况都深入了解,具体情况具体分析,最大限度地发挥学生各自的优势;备教法:力求不断变换教学方法,以全新的视角激起学生求知的欲望。再者就是通过教研精挑细选,选例子,选材料,选方法。平时多给学生提供材料,多给学生分析问题,动脑思考的机会。  让学生爱上英语课——开展丰富多彩的活动  新课标注重让每个学生都生动活泼,富有特色地发展。结合学校实际我们开辟了英语角,让学生参加听说读写译活动。比如我喜爱写文章,学生愿意跟我学。我就鼓励他们多写、多投稿。这样的活动不仅提高学生的学习兴趣,也培养了他们乐观向上的人生态度。  进行教学手段的更新,多想办法,利用第二课堂、兴趣组活动、知识竞赛等多种途径,开拓学生的视野,激发学生的兴趣。我还鼓励学生自制教具、自制图片、自制课件。通过这些丰富多彩的活动,引导学生进行思考,提高学生的动手能力。  让学生轻松学好英语——加强学法指导,变“学会”为“会学”  高一、二年级的学生,学习较为死板,针对这种情况,我加大了学法指导的力度,先做课件,让学生用多媒体体会学法的奥妙:同样一种知识,学生机诫记忆,用40分钟记不住;经教师指导后进行理解记忆,仅用了10分钟就记住了;再把这些内容编成顺口溜或口诀,学生用了不到5分钟就烂熟于心,且不会忘记。由此我提醒学生变机诫记忆为逻辑记忆,变逻辑记忆为形象记忆等。我还根据艾宾浩斯的遗忘曲线,提醒学生及时复习,每晚回忆,课前回顾,取得了颇佳的效果。  对学生的学法指导,重点是怎样培养学生学习的积极性、自觉性和主动性。如果只是一味地通过拼时间、拼精力来追求成绩的提高,最终只能是本末倒置,适得其反。所以,我们的教育要有长远打算,应该着眼于孩子的前途和未来,着眼于孩子的终身发展,最终的落脚点应该是教会学生怎样学习,教会他们学习的方法,引导他们积极主动地去学。  《中国教育报》2006年6月9日第6版

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首先是学习环境的选择。在家里备考,父母可以帮忙照料生活,受同学、朋友的邀约比较少,可以有效地避免社交活动的干扰;在学校备考,学习氛围比较浓厚,便于与同学交流信息和查阅资料。也有不少考生在学校附近租房备考,不同的环境各有优劣,考生可以综合考虑,选择适合自己的学习环境。

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