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发布日期2019-01-01

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“啃老族”们或是怕苦怕累,往往嫌工作苦、收入低而不愿就业;或是过于挑剔,尽管有较高学历,但对就业岗位期望值过高,总也找不到满意的岗位;或是自动离职,以工作太紧张、不适应工作环境、人际关系不好等理由自动离职;或是存在创业幻想,虽然有强烈的创业愿望,但没有目标,没有项目,结果创业不成功也不愿意给别人“打工”,等等。

教师队伍的数量和质量,决定着一所大学的核心竞争力。教师是人类文明的传播使者,是大学文化创新、技术创新和制度创新的第一推动力,更是学校区别于他校的核心资源、无形资产和独特优势。我认为,师资队伍建设是学校一切工作的重中之重。只有树立教师是大学核心竞争力的理念,强化人才兴校的意识,才能真正把教师队伍建设作为学校的头等大事来抓,从而真正确立教师在学校的“办学主体”地位。

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怎样才能让教师以当班主任为荣为乐呢?笔者认为,学校和教育行政部门要更加重视班主任工作,把抓好班主任工作当成抓好德育工作、引导学生成长的重要一环。应当努力营造尊重班主任的氛围,面向全社会大力宣传优秀班主任的事迹,组织报告团,进行巡回演讲,让优秀班主任这一特殊群体在老百姓心里占有一席之地。要关心班主任的生活,增加工作津贴,使他们的付出能够得到相应的回报。各级各类学校要为班主任创造相对宽松的工作环境,加强班主任培训工作,通过多种形式减轻他们的心理压力,如适时召开班主任工作会议,交流经验,组织参观、考察等活动。这样,才能增强班主任岗位的吸引力。

小静来自菏泽一个贫困的农村,和其他同学一样,从高中到大学,她圆了自己的大学梦,到烟台这个美丽的海滨城市描绘自己美好的未来。尽管这给原本贫穷的家庭增添了不少的光彩,但同时也带来了很大的压力。父母为了供养小静上大学,整日劳作,节衣缩食。小静从踏进大学门的那天起就发誓毕业后要找份好工作,好好地孝敬父母。

第三,在实践中培养创新型人才。拔尖创新人才必须有坚实的基础知识和宽广的知识面,有良好的人文修养,更重要的是要让他们及早投入科学研究的实践中去。重点科研项目、科技攻关项目,是培养学生创新能力、团队协作和爱国奉献精神的重要载体。尖子学生参与科技创新、科研实践,有助于增长知识、增长才干。学生在与导师的近距离的接触中,在参与科研实践的过程中,可学到导师的治学精神、治学方法以及思维方法、科研方法。

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掌握几部法典:《开皇律》:12篇、封建五刑形成、确立十恶;《武德律》、《贞观律》;《永徽律疏》在元朝以后被称为《唐律疏议》,是中国封建社会的代表性法典;《开元律疏》唐玄宗修永徽律疏;《唐六典》:第一部行政法典;唐朝主要法律形式:律、令、格、式;定罪量刑的主要原则;民事行为能力的认定标准;所有权制度;婚姻与继承;唐朝中央司法机关:大理寺、刑部、御史台;告诉的限制;回避制度、死刑三复奏、五复奏制度和法官责任制度都要记忆理解。

据介绍,自2001年以来,南阳市中小学教师自然减员21647人,同期补充11028人(包括特岗教师),差额10619人;中小学部分学科教师短缺比例达10以上;全市51岁以上小学教师占本学段教师比例达25以上,个别县甚至达35。

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细柳春风,此日护君归后土;

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